Page 86 - Heiligenhauser Magazin 3-2020

Die Sprachentwicklung
Tipps und einfache Ratschläge für Eltern in der Corona Zeit.
Wir können uns ausdrücken und mit anderen austauschen.Wünsche äußern, fragen, etwas mitteilen. All diese Fähigkeiten sind mit dem Fachbegriff „Kommunikation“ gemeint. Sie ist auch ohne Worte möglich: durch den Blick und die Mimik, die Haltung, durch ein Kopf- nicken, oder Verneinen. Das reicht aber nicht aus. Wenn ein Kind seine Bedürfnisse, seine Gedanken, und seine Gefühle in Worte fas- sen kann, dann hat es einen Meilenstein in der Entwicklung geschafft. Enorm viele Mög- lichkeiten des Kontaktes öffnen sich ihm. Die vielen „Warum Fragen“ im Alter zwischen 2 und 3 Jahren eröffnen ihnen die Welt. Wenn Kinder die Sprache entdecken, bekommen sie einen Schlüssel, die ihnen eine Tür zum Wissen und zur Kognitionserweiterung er- schließt. Ein ständiges Weiterentwickeln mit Fertigkeiten und Denkanstößen. Tipp: Wenn kleine Kinder viel fragen, auch manchmal doppelt und dreifach. Bitte antworten sie in einfachen Sätzen.
Wenn das Kind mit sechs Jahren in die Schu- le kommt, wird erwartet, dass es gut spricht. Das Lesen soll erlernt werden, dessen Grundlage die Sprache ist. Das Kind kann das sinnvolle Lesen nur verstehen, wenn die Worte und ihre Bedeutung schon bekannt sind. Durch den Umgang mit den Dingen erlernt das Kind, was die Wörter bedeuten. Je mehr und je besser ein Kind versteht, desto sicherer wird es und desto mehr kann
es lernen. Wörter brauchen viele Erfahrungen und müssen miteinander verknüpft werden. In der gesunden Sprachentwicklung versteht ein Kind immer weit mehr als es tatsächlich spricht.
„Jedes fehlende Wort, ist ein fehlender Gedanke“!
Einen Zusammenhang zwischen Worten her- stellen und eine logische Reihenfolge bilden, ermöglicht später das Aufsatzschreiben und das Rüstzeug für die geschriebene Sprache.
Tipp: Wenn Kinder frühzeitig zum Sprechen ermutigt werden, ist das sinnvoller als irgendwelche Buchstabentrainings.
In den ersten Jahren nimmt der aktive Wortschatz rasant zu. Die Kinder sammeln ganze Säcke voller Wörter und entdecken auch ihre sprachliche Kreativität. Ihre Wort- schöpfungen sind manchmal originell. Eine Windmühle wurde zu einem Haushubschrau- ber, eine Schreibmaschine zu einer Briefnäh- maschine. Beides tolle Begrifflichkeiten, die von Kognition, Wortschatz und Kreativität des Zusammensetzens herrühren. Eine gute Ausdrucksweise eröffnet dem Kind die Welt, im Beruf, unter Freunden und in der Karriere.
Eine wichtige Voraussetzung ist gutes Hören. Die Ohren müssen Feinheiten unterscheiden. Puppe- Suppe, Keller-Teller, Ball oder bald, Weg oder weg? In der Sprache stecken so viele Feinheiten, dass nur ein scharfes Gehör sie erkennen lässt.
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